塑料罐在生物勘验中的践行

塑料罐在生物勘验中的践行

   一种无声的演说，用该装置演示心室的泵血功能，不但能使课堂活跃，更能加深学生对知识的理解。砂插水润法插床观察生长素或生长素类似物对扦插枝条的作用0是人教版高中5生物6的一个研究性课题，在引导学生开展此活动时，可用塑料瓶自制/砂插水润法0插床。准备取内径15cm左右的塑料瓶，在距瓶底高约2cm处沿等高线在瓶壁四周烫8个直径约0. 3cm的小孔，然后将瓶均匀截成上、下两部分并加工成图3所示装置备用。

　　取制好的塑料盆，先在盆底铺上细石砾或粗砂，再在上面填上710cm厚的已经消毒处理的床土或河砂，浇上冷开水至小孔处备用。按实验要求，扦插时，先用小木棍引孔，然后把穗插入孔中并压实（插入深度3cm，插穗株行距 ）。在扦穗上挂上各自标牌，盖上保湿罩，然后将整个装置置于向阳通风的地方，定期观察，并始终保持盆盆内水深在小孔附近。结果约25d左右，扦插基部会长出大量不定根。将其取出洗净，测量并记录每株的根数、根长等数据备用。自制的简易砂插水润法插床，不但保水、通气，而且小环境中空气湿度高，不会出现插穗失水、萎缩回芽现象。

　　种子萌发放出CO2的实验演示种子呼吸释放CO0时，可用塑料瓶设置如下实验装置引导学生自主发现。原理种子萌发时消耗O2，生能使澄清的石灰水变浑浊。操作如图4所示：结果实验组甲装置中澄清的石灰水变浑浊，而对照组乙装置中的石灰水无明显变化。本实验装置能有效消除空气中的CO2和未萌发种子产生的CO2对实验结果的干扰，能使学生充分认识到对照组设置的必要性和科学性。人体呼吸产生CO 2的实验改进图4在做/人体呼吸产生CO2的实验0时，教材要求学生在呼吸处缓慢呼吸，但学生不易把握吸气和呼气的缓慢程度，要么把石灰水吸入口中，要么把石灰水从a管吹出， b管溅出。可用塑料瓶对该实验进行如下改进。改进1取一只废弃的眼药水塑料空瓶，切去瓶盖和瓶底，另取一根耗空了油的圆珠笔笔芯，拨掉笔头一端紧插在上述小塑料瓶的瓶口上。取2个250mL的矿泉水瓶，配上带孔胶塞，按上所示方法安装，即可进行实验。

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